СЕКЦИЯ 4. Информационные технологии в управлении качеством дошкольного образования

Махненко С.Г. Информационные технологии в управлении качеством образования

зав. отделом МО ПО РО, к.п.н.

Новые условия жизни общества требуют принципиально новых подходов к системе образования. Изменились цели и задачи, стоящие перед современными образовательными учреждениями. Они находятся в постоянном поиске таких целей, содержания, средств и методов образования, которые соответствовали бы изменившимся условиям.

В условиях современного динамичного развития общества, усложнения технической и социальной инфраструктуры, информация становится таким же стратегическим ресурсом, как и традиционные – материальные и энергетические. Современные информационные технологии, позволяющие создавать, хранить, перерабатывать и обеспечивать эффективные способы представления информации потребителю, стали важным фактором жизни общества и средством повышения эффективности управления всеми сферами общественной деятельности. Информатизация образования является одним из приоритетов развития социальной сферы и органически связана с процессом модернизации образования, в том числе и дошкольного.

В нашей области второй год реализуется «Программа информатизации системы образования Ростовской области», основными целями которой являются интеграция и координация действий образовательных учреждений в создании и развитии единой образовательной информационной среды обеспечивающей:

§   создание оптимальных условий всем субъектам образования для реализации равных возможностей в получении образования всех уровней;

§   создание условий для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе информационных технологий;

§   поддержку региональных информационных систем и сетей образовательных учреждений области, а также обеспечение их совместимости и взаимодействия в едином информационном пространстве региона и Российской Федерации;