§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Управление качеством вариативной системы дошкольного образования: актуальные проблемы и перспективы развития. Тезисы выступлений участников межрегиональной научно-практической конференции

Прислано в библиотеку: assa32
Стр. 111

В районе одно образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста. На его базе создана круглосуточная разновозрастная группа для детей от 2 до 10 лет, группа социализации, когда дети в течение дня находятся в учебных классах и дошкольных группах, а с 1700 объединяются в одну группу. Это позволяет решать проблему дошкольного и начального школьного образования детей из отдаленных малых хуторов.

Группы социальной адаптации создаются в образовательных учреждениях с мая по сентябрь (приказом по ДОУ). Для обеспечения реальной доступности дошкольных образовательных услуг родителям, чьи дети не посещают ДОУ, Постановлением Главы администрации в 2002 году создан выездной консультационный пункт. Цель его – оказание педагогической и психологической помощи. В работе выездного консультационного пункта принимают участие специалисты отдела образования, учителя-логопеды, педагоги-психологи, специалисты органа опеки и попечительства.

В настоящее время как перспективу отдел образования совместно с Советом руководителей ДОУ определяет проблему организации работы с детьми-инвалидами, не посещающими ДОУ.

Первые шаги в этом направлении – сбор сведений об этих детях, знакомство с диагнозом заболевания, обследование домашних условий и составление характеристик, а затем уже составление индивидуальных программ, определение содержания и формы работы с такими детьми.

Таким образом, новые формы дошкольного образования – это адаптированные формы к социально-экономическим условиям.

Новые формы имеют адресный характер, ориентированный на запрос населения в образовательных услугах.

из 144
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь