Вопросы для самоконтроля

Охарактеризуйте структурные компоненты педагогической деятельности.

Выделите уровни продуктивности педагогической деятельности.

Обоснуйте позицию педагога, оптимально учитывающую индивидуальные особенности ребенка.

Проведите сравнительный анализ педагогических стилей взаимодействия.

Охарактеризуйте основные функции педагогической деятельности.

Составьте профессиограмму педагога дошкольного образования.

Список литературы

Буряк, В. К. Функции преподавателя в структуре педагогической деятельности / В. К. Буряк // Среднее специальное образование. — 1990. — № 6. — С. 20—21.

Галузяк, В. М. Проблема личностной референтности педагога / В. М. Галузяк, Н. И. Сметанский // Педагогика. — 1998. — № 3.

Дошкольная педагогика : в 2 ч. / под ред. В. И. Логиновой [и др.]. — М., 1988. — Ч. 2. — 270 с.

Зимняя, И. А. Педагогическая психология / И. А. Зимняя. — Ростов н/Д., 1997. — 480 с.

Козлова, С. А Дошкольная педагогика / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. — М., 2000. — 416 с.

Лихачев, Б. Т. Педагогика: курс лекций / Б. Т Лихачев. — М., 1998. — 464 с.

Маркова, А. К. Психология труда учителя / А. К. Маркова. — М.,1993.

Подласый, И. П. Педагогика : в 2 кн. / И. П. Подласый. — М., 2001. — Кн. 1. — 576 с.