Программа изучения круга общения трудного подростка

Психолого-педагогическая карта учащегося

Учебная характеристика учащегося

Заслуживает одобрения ведение в ряде учебных заведений дневника (летописи класса, группы). В нем фиксируются наиболее значительные события из жизни класса (группы) и отдельных учащихся. Иногда в таком дневнике появляются фотоснимки, зарисовки, сделанные во время походов, субботников, классных вечеров и т.д. К ведению летописи класса (группы) обычно привлекаются и учащиеся (в первую очередь актив группы). Это приучает их к учету и оценке проделанной работы, содействует созданию в группе положительных традиций.

Анкета эксперимент

Цель этой анкеты – нахождение количественного выражения уровня самооценки личности. Для этого учащимся:

Диктуются качества личности, которые записываются строго в одну колонку:

2. Из предложенного списка предлагается выбрать 10 слов, обозначающих, на их взгляд, важные качества личности в трудовой деятельности, и поставить против этих слов знак «плюс» (+).

3. Далее из выбранных 10 слов предлагается выбрать столько, сколько качеств, как кажется учащимся, есть у каждого из них самих. Это может быть любое число из отмеченных 10 слов. Против этих слов надо поставить второй знак «плюс» (+).

4. Теперь надо составить дробь, где в знаменателе будет 10, а в числителе – у каждого своё число (по количеству двух знаков «плюс»). Дробь сделать десятичной. Если ответ получится ближе к 1, то учащийся явно переоценивает себя; если ближе к 0, то недооценивает; если ближе к 0,5, то самооценка верна.