§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Кушнер Ю.З. Методология и методы педагогического исследования (учебно-методическое пособие). –– Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2001. – 66 с.
Стр. 24 Таким образом, сама гипотеза представляет собой вероятное познание. Если гипотеза подтвердилась, если она доказана, то это познание становится истинной теорией. Решающим фактором в переводе гипотезы в истинную теорию является практическая проверка идеи, которая заключается в её основе. Вопросы для самопроверки.Что такое эмпирический этап педагогического исследования? Что такое теоретический этап педагогического исследования? В чём сущность логики и структуры педагогического исследования? Дайте характеристику стадиям процесса педагогического исследования. Что является темой педагогического исследования и основные требования к её выбору? Что является проблемой педагогического исследования и основные требования к её выбору? Дайте определение понятию «объект» исследования. Дайте определение понятию « предмет» исследования. Что такое цель исследования? Что такое задачи исследования? Что такое программа исследования и её основные компоненты? Что такое научная гипотеза исследования и её виды? |
Реклама
|
||