§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. —— 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — Кн. 2: Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения. — 480 с:
Стр. 344 I. Изменение привычных временных связей 1. Прием отчленения одного явления от другого в привычном для человека временном ряду (например, представить гром без молнии и т.д. и описать, что это значит — «выстрел»). 2. Прием замены привычного временного порядка на прямо противоположный (обратный, например, гром — молния). 3. Прием редкого сокращения интервалов времени между некоторыми событиями (например, сократить период от рождения до смерти до одного дня и сочинить сюжет этого дня, описать диалог Аристотеля и Ньютона, человека настоящего и человека будущего). 4. Прием перемещения вдоль всей временной оси существования некоторого предмета (например, телевизор — его роль в настоящем, изменение в будущем, прототипы в прошлом). II. Изменение привычных пространственных связей 1. Прием замены привычных пространственных связей на необьгчные (например, автомобиль — на/под — дорога). 2. Прием совмещения различных объектов, обьгчно разъединенных в пространстве (травинка — авторучка, ягода — картина и пр.). 3. Прием разъединения обычно связанных в пространстве фактов (рыба без воды, магазин без денег). III. Изменение привычных связей общности 1. Прием логического вычитания из объектов общностного признака (из объектов «земля» и «мяч» логически вычитается признак «крутлость» — плоская земля и что на ней происходит). 2. Прием усиления связей по общности (или действия) между первоначально разнородными объектами. Требуется довести их до взаимопревращения, найти пути сближения: «дождь» и «ракета» — падают на землю; разложить воду на кислород и водород - топливо для ракеты. 3. Прием замены привычных отношений на прямо противоположные (например: дым полезнее чистого воздуха). |
Реклама
|
||