§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. —— 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Гума-нит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. — 384с: ил.
Стр. 368 9. В детстве мне больше всего нравилось: A. Проводить время с друзьями; Б. Ощущение выполненных дел; B. Когда меня за что-нибудь хвалили. 10. Я хотел бы быть похожим на тех, кто: A. Добился успеха в жизни; Б. По-настоящему увлечен своим делом; B. Отличается дружелюбием и доброжелательностью. 11. В первую очередь школа должна: A. Научить решать задачи, которые ставит жизнь; Б. Развивать прежде всего индивидуальные способности ученика; B. Воспитывать качества, помогающие взаимодействовать с людьми. 12. Если бы у меня было больше свободного времени, охотнее всего я использовал бы его: A. Для общения с друзьями; Б. Для отдыха и развлечений; B. Для своих любимых дел и самообразования. 13. Наибольших успехов я добиваюсь, когда: A. Работаю с людьми, которые мне симпатичны; Б. У меня интересная работа; B. Мои усилия хорошо вознаграждаются. 14. Я люблю, когда: A. Другие люди меня ценят; Б. Испытываю удовлетворение от хорошо выполненной работы; B. Приятно провожу время с друзьями. 15. Если бы обо мне решили написать в газете, мне бы хотелось, чтобы: A. Рассказали о каком-либо интересном деле, связанном с учебой, работой, спортом и т.п., в котором мне довелось участвовать; Б. Написали о моей деятельности; B. Обязательно рассказали о коллективе, в котором я работаю. 16. Лучше всего я учусь, если преподаватель: A. Имеет ко мне индивидуальный подход; Б. Сумеет вызвать у меня интерес к предмету; B. Устраивает коллективные обсуждения изучаемых проблем. 17. Для меня нет ничего хуже, чем: A. Оскорбление личного достоинства; Б. Неудача при выполнении важного дела; B. Потеря друзей. 18. Больше всего я ценю: A. Успех; Б. Возможности хорошей совместной работы; |
Реклама
|
||