18.  Какие материалы и по какой профессии Вы хотели бы иметь в своей школе (библиотеке)?

19.  На каких уроках учителя рассказывают о профессиях и как часто?

20.  Какие экскурсии на производство Вам больше всего понравились?

21.  Какие замечания возникли у Вас после экскурсии (нужное подчеркнуть)?

а) по организации труда;

б) по беседе о профессии;

в) по условиям производства;

г) по показу технологического процесса;

д) другие замечания.

22.  Сколько за последний год было встреч с ветеранами труда и какие из них вызвали у Вас наибольший интерес?

23.  Как Вы предпочитаете работать (нужное подчеркнуть)?

а) индивидуально;

б) с товарищами;

в) в бригаде.

24.  Кем Вы хотели бы быть в бригаде (нужное подчеркнуть)?

а) исполнителем;

б) организатором.

25.  В каких предметных кружках Вы принимаете участие? В каких еще хотели бы заниматься в школе и вне школы?

26.  В каких факультативных занятиях Вы принимаете участие или хотели бы участвовать?

27.  Какой областью знаний и умений Вы увлекаетесь (нужное подчеркнуть)?

а) о природе;

б) о науке;

в) об искусстве;

г) о технике; д)о человеке.

Качественный анализ ответов даст педагогу сведения об общих жизненных планах учащихся (вопросы 1, 16, 17, 27), увлечениях и профессиональных намерениях (вопросы 2, 11, 12, 13, 20, 23, 24, 25, 26), знаниях о выбранной профессии (вопросы 3, 4, 5, 11) и оценке школьником своей пригодности к ней (вопросы 7, 14), об оценке педагогов и старшеклассников по профессиональному самоопределению (вопросы 6, 8, 9, 10, 15, 18, 19, 21, 22).