·         при знакомстве преподавателя или воспитателя с вновь поступившими в класс или группу подростками;

·         в деятельности работников «службы занятости» и отделов кадров при приеме на работу подростков;

·         в профессиональном отборе молодежи на различные типы профессий (в частности на профессии типа «человек—человек»);

·         в профподборе производственных групп в целях достижения оптимального делового и социального сотрудничества;

·         в спортивной практике при подборе команд;

·         в педагогической практике в целях коррекции взаимоотношений в системах: «ученик—учитель» и «ученик—класс».