В. Когнитивные

1.        Более острое, глубокое, реалистичное восприятие и познание мира;

2.        Развитие интуиции;

3.        Мистические переживания, переживания откровения, прозрения;

4.        Все большая центрированность на предметной реальности и реальных проблемах; все меньшая проекция и центрированность на Я; постижение трансперсональной, трансчеловеческой реальности (295, 317);

5.        Хорошее мировоззрение (более правдивое, реалистичное и одновременно более целостное, всеобъемлющее; конструктивное восприятие себя и других людей);

6.        Рост креативности; развитие художественных, поэтических, музыкальных, научных интересов; мудрость;

7.        Снижение уровня конвенциональности, роботизированности, запрограммированности в поведении; отказ от стереотипов, от стремления к рубрификации (см. главу 13); умение увидеть за ролью, которую исполняет человек, за его внешними характеристиками неповторимую индивидуальность, уникальность конкретного человека; преодоление склонности к дихотомии;

8.        Изменение базового отношения к миру, базовых установок (демократичность, уважение и любовь к людям, уважение к детям, отказ от чувства мужского превосходства и т.п.);

9.        Меньшая привязанность к привычным, знакомым вещам; отсутствие страха перед незнакомым, новым, неожиданным;

10.    Способность к непреднамеренному или латентному обучению;

11.    Меньшая потребность в простоте; умение получать удовольствие от сложных вещей.