§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Чернова В.И., Тарасов М.А., Надтока М.В. Формирование элементарных математических представлений у детей с речевыми нарушениями/ под общей редакцией В.И. Черновой: Методическое пособие

Прислано в библиотеку: gFGgg1G675
Стр. 139

Пролетает самолет,

С ним собрался я в полет.

Правое плечо отвел,

Посмотрел.

Левое плечо отвел,

Поглядел.

Я мотор завожу

И внимательно гляжу.

Поднимаюсь ввысь, лечу,

Возвращаться не хочу.

упражнение 70.

Раз, два, три, четыре, пять …

Я щенка учу считать.

- Сколько пальцев? Посмотри!

Не четыре и не три.

Пес залаял. Точно – пять!

Научился пес считать.

А теперь сочтем и мы,

Что в шкафу и под столом,

На столе, столе и в вазе.

Ох, устали мы считать.

Раз, два, три, четыре, пять.

упражнение 71.

Раз, два, три, четыре …

Мы с котом живем в квартире.

У кота густая шерсть,

Он готов всех мышек съесть.

Мышка, хвостиком виляй,

Поскорее убегай!

упражнение 72.

Раз, два, три, четыре –

Львенок дергает за гири.

Раз, два, три, четыре, пять –

Чтобы львом могучим стать.

упражнение 73.

В зеленых джунглях пять папуасов,

В зеленых джунглях пять папуасов.

В зеленых джунглях они играют,

Они танцуют и не скучают.

Левая рук! Правая рука!

Правая нога! Левая нога!

упражнение 74.

Математика сложна,

Но скажу с почтением,

Математика нужна

Всем без исключения.

Научились мы считать,

Сколько будет пять, да пять!

Сколько радужных полосок?

Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь.

Сколько глаз у светофора?

Раз, два, три.

А в заборе 8 досок,

Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь.

Сколько в вазе помидоров?

упражнение 75.

Зарядка – шаг на месте,

А ну, со мною вместе.

С медвежонком – то-топ,

За утенком – шлеп-шлеп,

За бельчонком – прыг-прыг,

С жеребенком – брык-брык,

Вместе с жабой – скок-скок,

Вместе с крабом – вбок-вбок,

Прекращаем – прыг-скок.

упражнение 76.

из 155
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь