§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Чернова В.И., Тарасов М.А., Надтока М.В. Формирование элементарных математических представлений у детей с речевыми нарушениями/ под общей редакцией В.И. Черновой: Методическое пособие. -- Хабаровск, 2003
Стр. 128 Вместе пальчики-друзья, Друг без друга нам нельзя. упражнение 24. Раз, два, три, четыре, пять. Вышли пальчики гулять. Раз, два, три, четыре, пять. В домик спрятались опять. упражнение 25. Где ваши ладошки? Тук-тук-тук! А в ладошках пальчики живут! Раз, два, три, четыре, пять. Пальчики трудились, Не ленились. Лепили-лепили, Рисовали, Строили-строили. Хорошо играли! А потом, а потом, а потом – устали. упражнение 26. Это – большак, Это – Васька-указка, Это – Мишка-середка, Это – Гришка-сиротка, Это – крошка-Тимошка. упражнение 27. Я скачу, я верчу Новую скакалку. Захочу, обскачу Галю и Наталку. Ну-ка раз, ну-ка два Посреди дорожки, Да бегом, с ветерком, Да на правой ножке. («скакалка» - это трудное упражнение. Круговые вращения большим пальцем надо делать ритмично, с большой амплитудой, сначала в одну сторону, потом – в другую). упражнение 28. Целый день тук да тук, Раздается звонкий стук. Молоточки стучат, Строим домик для зайчат, Молоточки стучат, Строим домик для бельчат. Этот дом для белочек, Этот дом для зайчиков, Этот дом для девочек, Этот дом для мальчиков. Вот какой хороший дом, Как мы славно заживем. Будем песни распевать, Веселиться и плясать. («Строим дом» - руки сжаты в кулаки, большой палец поднят вверх – это молоток). упражнение 29. Этот дом для Светы, Он большой и светлый. Здесь живет Алеша, Мальчик он хороший. В доме этом Маша, Солнышко ты наше. Этот дом для Марата. Будет дом богатый. упражнение 30. «Птица и птенчики» На дереве было гнездо с птенчиками. Птенчики были голодные, громко просили есть. Прилетела мама-птица и стала кормить птенцов. |
Реклама
|
||