§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Брюс Л. Бейкер, Алан Дж. Брайтман. Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: logika
Стр. 74

Дневник наблюдений за большими и малыми делами

image031.png

Заполнение таблицы

Мама Джефа очень боялась приступать к программе обучения умению пользоваться туалетом. Когда ее спрашивали о графике мочеиспускания Джефа, она описывала ситуацию так: «Он обычно писает где-то в середине первой половины дня и пару раз во второй». Это недостаточно конкретная информация, и для уточнения картины было решено перейти к двух-недельному ведению записей. В этот период мама Джефа ничего не изменяла в своем обычном порядке ухода за сыном, за исключением введения ежечасных проверок и записи их результатов.


Ее таблица в первые несколько часов первого дня выглядела так:

День 1

Среда

Время

Штаны

Туалет

7.00

М

С

8.00

С

9.00

С

М

10.00

С

10.25

М/Ст

11.00

С

О чем говорят эти записи?

В 7.00 мама обнаружила, что пижамные штанишки Джефа мокрые (М). Она, как всегда, высадила его на унитаз, но он ничего не сделал (С).

Через час, в 8.00, она снова проверила его штанишки, и они оказались сухими (С). Она не стала высаживать его.

В 9.00 он был все еще сухим (С) но когда она посадила его на унитаз, он сделал свои малые дела (М).

В 10.00 штанишки снова оказались сухими (С).

В 10.25 штаны Джефа были и мокрыми и грязными (М/Ст); хотя перед этим мама заметила определенные сигналы, но высаживать его уже было поздно. Она отметила время происшествия в таблице.

из 320
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь