| § | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Брюс Л. Бейкер, Алан Дж. Брайтман. Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам. –– М.: Теревинф, 2000г.
Стр. 60 2. Навык ____________________________________________________________ Шаги _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. Навык ____________________________________________________________ Шаги _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Навыки самообслуживанияКонтрольный список Сделайте, пожалуйста, отметки в квадратиках тойграфы,которая в наибольшей степени соответствует степени владения вашим ребенком следующими навыками.
Определение шаговДалее нужно аккуратно разделить выбранный вами навык на отдельные составляющие (шаги), как рассказывалось в главе 3. Подумайте о каждом шаге цепочки, приводящей к нужному результату. Один из способов, позволяющих определить шаги, - несколько раз, записывая все детали, проделать то, чему вы хотите научить ребенка: попить из чашки, застегнуть молнию, прибраться в доме, принять ванну. Второй способ - обратиться к перечню навыков самообслуживания, помещенному в приложении Б. В этот перечень сведены все навыки из контрольного списка, и под названием каждого их них приводятся шаги, на которые можно его разбить. |
Реклама
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||