Раздел II. Формирование навыков

Глава 8. Подготовительные навыки

В этой главе мы поговорим о том, как заложить фундамент, на котором будут строиться навыки самообслуживания и игры. К самым важным подготовительным навыкам относятся: умение брать, сидеть, стоять, выполнять простые команды, а также умение координировать движения глаз, с одной стороны, и движения ног, рук и пальцев, с другой, для выполнения совместных действий (зрительно-моторная координация). Эти умения относятся к разряду тех, что появляются в раннем детстве почти автоматически. Пользуясь ими постоянно, мы обычно не думаем о них как о навыках.

Подготовительные навыки (к примеру, умение стоять без поддержки, держать чашку и приходить, когда тебя зовут) - это просто то, с чего начинаются многие более важные в практическом отношении умения (умение подниматься и спускаться по ступенькам, умение самостоятельно есть и играть в простые игры). Однажды освоенные, они становятся гигантским шагом на пути к успешному овладению другими навыками самообслуживания и игры.

Однако обычно эти вещи даются детям с особенностями развития нелегко. Поэтому обучать им необходимо специально и, конечно, прежде, чем приступать к другим видам деятельности. Развиваясь, ребенок учится постепенно и одни навыки осваивает раньше других. Поэтому, если он, к примеру, еще не умеет стоять без поддержки, то попытка научить его ходить окажется неоправданно преждевременной и обреченной на провал. Разумнее сначала научить его стоять.

Лучше всего, если обучать ребенка подготовительным навыкам будете вы. Вы самый близкий ему человек. Вы знаете, что он уже умеет делать и что до сих пор вам приходится делать за него. Ваш день полон возможностей научить его чему-нибудь еще. Вам потребуются специальные учебные пособия и материалы. Стулья и лесенки, чашка, стол, даже пол - вот материалы для освоения подготовительных навыков.