Если ребенку удастся научиться называть и набирать номер своего телефона по памяти, закрепляйте этот навык, практикуясь как можно чаще, по возможности несколько раз в день.

Б. Звонит по другим номерам. Вероятно, вам захочется, чтобы ваш ребенок умел звонить в некоторые другие места: вам или другим членам семьи на работу, родственникам, своим друзьям. Если вы четко следовали нашей программе, ребенок должен уже приобрести все необходимые для таких звонков навыки. Помогите ему завести записную книжку со всеми номерами, которые ему могут понадобиться. Записи в книжке делайте на большом расстоянии друг от друга, чтобы он не мог их перепутать. Пишите имя и соответствующий номер телефона. Научите ребенка пользоваться записной книжкой, дайте ему возможность попрактиковаться с ней. Если он еще не выучил наизусть свой номер, пусть именно этот номер станет первой записью в книжке.

В. Чрезвычайные ситуации. Научите ребенка набирать номер службы экстренной помощи, если он попадает в затруднительное положение или больше никому не может дозвониться. Проигрывайте с ним чрезвычайные ситуации и побуждайте его на практике совершать необходимые действия. Научите его говорить: «Это служба экстренной помощи?» - и рассказывать, кто он, где находится и что случилось. Во время таких практических занятий нажимайте на рычаг телефона, чтобы звонок не прошел в службу. (СНОСКА: Номера телефонов экстренных служб в США и России различны. (Прим. переводчика).)

Процедура IV. Пользуется телефоном-автоматом

Учить ребенка пользоваться телефоном-автоматом для того, чтобы позвонить вам, можно без проведения специальных уроков, просто тогда, когда представится такая возможность.

Для того чтобы воспользоваться телефоном-автоматом, ребенок должен суметь выбрать нужную монетку или комбинацию монет (см. «Навыки обращения с деньгами» в этом приложении). Объясните ребенку, в какую щель нужно бросать монеты. Практиковаться можно на настоящем телефоне-автомате. Чтобы не потерять монетку, вешайте трубку до соединения с номером.