§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Брюс Л. Бейкер, Алан Дж. Брайтман. Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам. –– М.: Теревинф, 2000г.
Стр. 286 Еще более сложные занятия Организуйте групповые занятия и лепите из глины зверюшек (к примеру, змею, кошку, утку) или простые игрушки (грузовик, домик, машинку). Другие виды художественного творчества Когда ваш ребенок усвоит основы, то есть научится раскрашивать, резать, клеить и писать красками, то для него можно будет найти много занятий, связанных с художественным творчеством. Одно из простых занятий — попросить детей вырезать фигуры произвольной формы из цветной бумаги и наклеить их на большой лист бумаги, составив красивый узор. Занятие потруднее — поискать в журналах картинки, которые можно было бы отнести к одной категории (корабли, животные, спорт), вырезать их и устроить выставку. Участвует в играх-представлениях Этот последний вид занятий — игры-драматизации — требует более высокого уровня развития, чем остальные виды занятий, представленные в данном руководстве. Материалы Все, что вам нужно для организации таких игр, — это спокойное место и несколько минут свободного времени. В некоторые из этих игр можно играть даже в машине (конечно, когда ее ведет кто-то другой!). Интересно заниматься этим, когда в игре принимает участие несколько детей, но даже если это только вы и ваш ребенок, то и в таком составе можно прекрасно провести время за игрой. Зеркала Встаньте лицом к ребенку. Один из вас будет «зеркалом», а другой будет в это «зеркало» смотреться. Зеркало имитирует в точности те действия, которые делает тот, кто в него смотрится. Сначала зеркалом будете вы, а потом — ребенок. Для того чтобы участник, изображающий зеркало, мог воспроизводить действия смотрящегося, эти действия должны быть медленными и повторяющимися. Пантомима Пантомима — вещь простая и знакомая вашему ребенку. Вы можете снимать шкурку банана, умывать лицо, чистить зубы, открывать окно. Ребенок будет наблюдать за вами, а вы будете медленно все это проделывать. После показа попросите его отгадать, что вы делали. Когда пантомиму показывает он, учите его двигаться медленно и не забывать о деталях («Как ты очищаешь банан?», «Что делает твой рот, когда ты ешь лимон?» и т.п.). |
Реклама
|
||