§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Брюс Л. Бейкер, Алан Дж. Брайтман. Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам. –– М.: Теревинф, 2000г.
Стр. 24 Поощрение ускоряет процесс обучения и делает его более интереснымКогда вы учите своего ребенка делать что-то новое, наградой, достаточной для поддержания его интереса и желания пробовать что-то новое, может стать радость свершения. В большинстве случаев все же обучение идет более гладко, если эту радость вы дополняете похвалой, любимыми занятиями или лакомствами и, если это оказывается кстати, жетонной системой. Поначалу, когда учиться труднее и навыки еще немного шатки, достижения значат для ребенка больше, если они признаются окружающими. Лаура училась застилать постель, чтобы заслужить мамину похвалу и йогурт, особенно клубничный. Эти награды побудили ее с большим рвением взяться за задание, а успех принес больше радости. Позже, когда она овладеет этим умением, йогурт как стимул к выполнению задания ей больше не потребуется; даже похвал нужно будет меньше - теперь у нее будут другие радости. Застилание постели стало удовольствием, умением, которым можно гордиться, которое можно выставить на показ, которому можно даже учить других. Прежде чем приступить к следующей главе, запишите, какие поощрения вы могли бы использовать, занимаясь со своим ребенком. Список начнем мы. Похвала___________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Реклама
|
||