§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Брюс Л. Бейкер, Алан Дж. Брайтман. Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: logika
Стр. 211

Берет предметы указательным и большим пальцами

Материалы. Ореховое масло, мед, желе, сухие хлопья, кусочки печенья и т.п.

Занятие. Намажьте маслом, медом или желе кончики большого и указательного пальцев малыша. Прижмите их друг к другу пару раз; затем попросите ребенка облизать их. Повторите это несколько раз, чтобы он привык к совместной работе большого и указательного пальцев.

Перед едой, когда вы знаете, что малыш проголодался, поместите маленький, на один укус, кусочек пищи между его большим и указательным пальцами. Пусть он съест этот кусочек перед настоящим приемом пищи. Если потребуется, помогите ему удержать этот кусочек между двумя пальцами, пока он подносит его ко рту. Начните с пары кусочков, которые ребенок съедает перед основным приемом пищи; затем постепенно увеличивайте их количество.

Когда малыш научится держать кусочек двумя пальцами и подносить его ко рту, после того как вы даете ему этот кусочек в руку, начните класть по кусочку пищи на подставку его высокого стульчика, на тарелку или стол и побуждайте его брать этот кусочек двумя пальцами. Если потребуется, помогайте ему.

Этим движением мы пользуемся, когда берем маленькие предметы вроде пуговиц, ключей, фишек или монеток.

из 320
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь