§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Юрова Е.В. 200 упражнений для развития письменной речи. Начальное обучение. -- М.: Издательство "Аквариум", Издательство Астрель, Издательство АСТ, 2000
Стр. 21 Ч – Щ
Ч и Щ – мягкие согласные звуки. 113. Прочитай вслух слоги.
Придумай и запиши слова, в которых встречаются эти слоги. ЧА – ЩА пиши с буквой А. ЧУ – ЩУ пиши с буквой У. 114. Перепиши слова и подчеркни в них слоги ЧА-ЩА, ЧУ – ЩУ. ЧУЛОК, ПЛЕЩУТ, ОБЕЩАНИЕ, ЧАЙКА, ЩУКА, ПЕЧАЛЬ, ТАЩУ, ЧУДЕСА, ПЛОЩАДКА, ДРАЧУН, МОЧАЛКА, УГОЩУ. 115. Прочитай слова. Какими звуками и буквами отличаются пары слов? Подчеркни буквы, которыми отличаются эти слова. Объясни разницу в значении этих слов. ПЛАЩ – ПЛАЧ ЗАЧИЩАТЬ – ЗАЩИЩАТЬ ПОМЕЩАТЬ – ПОМЕШАТЬ ПЛОЩ – ПЛАЧ ЧЁЛКА – ЩЁЛКА 116. Из слов записанных ниже, выбери слова со звуком Щ, и запиши в правый вагончик. Слова со звуком Ч запиши в левый вагончик. КАЧЕЛИ, ЩЕБЕТ, ПЕЧАТЬ, ЧАСЫ, ЯЩИК, ЩЕПКА, ЧЕПЧИК, КЛЕЩИ, ПЛЕЧИ, ТРЕЩАТЬ. Распредели продиктованные тебе слова по вагончикам. 117. Прочитай загадку и нарисуй отгадку. Подчеркни слова, в которых есть звуки Ч и Щ. Глазищи, усищи, когтищи, хвостище, а моется всех чище. 118. Прочитай вслух пословицы поговорки и потешки. Перепиши их. · Чешуя у щучки, щетинка у чушки. Щучке плыть вокруг леща, плавниками треща. · Не кричи и не пищи, |
Реклама
|
|||||||||||