РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА

Любое предложение состоит из слов, а все слова в предложении нужно писать отдельно.

1.      Посмотри на эти предметные картинки и составь предложения, подобрав подходящие по смыслу слова.

Например:

Девочка любит мороженое.

Обрати внимание, у нас две картинки и одна линейка между ними. Следовательно в предложении должно быть три слова.

2.      Какое слово подобрал ты? Впиши его. Запиши предложения, которые у тебя получились.

3.      Придумай предложения по нарисованным ниже картинкам. Запиши их.

4.      Прочитай предложения. В каждом предложении потерялось слово. Подбери подходящее по смыслу слово и впиши его, чтобы предложение стало законченным.

Например: Эту весёлую _________, вместе с друзьями спою.

Пропущенное слово – песня.

Эту весёлую песню, вместе с друзьями спою.

Хитрая рыжая _______________ повадилась лазить в курятник.

Мы _____________________ деревянный кораблик.

Этим летом мы отдыхали на _____________________ .

Я очень люблю __________________________, оно такое вкусное.

Моя младшая __________________ очень аккуратная и послушная девочка.

5.      Прочитай предложение. Посчитай, сколько слов в предложении?

Бабушка испекла вкусный пирог.

А теперь составим графическую схему этого предложения. Одна большая длинная полоса обозначает предложение. Короткая полоса обозначает слова в предложении. Слова, которые пишутся с большой буквы, указываются на схеме вертикальной черточкой. Каждому слову будет соответствовать короткая полоска.

Например: |__________________.

|____ ____ ____ ____.

Бабушка испекла вкусный пирог.

6.      Составь графическую схему для каждого предложения.