Тема 1. Патриотизм как природная, социальная, философская, психологическая и педагогическая проблема

Патриотизм — это любовь к Родине, к ее природе, людям, культуре, к своему дому.

Каждый человек рождается в определенной среде, он биологически связан с матерью, которая по-своему стремится создать для него условия эмоционального благополучия, спокойствия. Так в семье формируется основа патриотического воспитания.

Жизнь в определенной мезосреде позволяет ребенку «впитывать» культуру своего народа: мама поет ему народные песни, он играет в народные игры, следует народным традициям и обычаям. Это — базовый компонент патриотического воспитания.

Человек привязан к своей родине, и эта связь определяет его мировоззрение. «Корни художника, — писал М. Сарьян, — лежат глубоко в его земле, но крона его шелестит всему миру».

Патриотизм как личностное образование включает в себя привязанность, сочувствие, сопереживание, ответственность и другие качества, без которых человек не может состояться как личность.

Воспитание патриотизма всегда занимало в педагогической науке одно из ведущих мест.

Вопросы и задания в процессе занятия

1.              Раскройте природные аспекты, имеющие отношение к воспитанию патриотизма.

2.              Раскройте взгляды философов на патриотическое воспитание.

3.              В чем вы видите психологические основы патриотизма?

4.              Определите задачи педагогической науки в воспитании патриотизма.

Задания для самостоятельной работы

Прочтите следующие книги: Мудрик А. В. Социализация и воспитание. — М., 1997; Развитие личности ребенка / Под ред. А. М. Фонарева. — М., 1987; Волков Г. Н. Этнопедагогика. — М., 1999.