§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Шоплер Э., Ланзинд М., Ватерc Л. Поддержка аутичных и отстающих в развитии детей (0-6 лет): Сборник упражнений для специалистов и родителей по программе TEACH. —— Минск: Издательство БелАПДИ "Открытые двери ", 1997
Стр. 56 г) прыгать по линиив сторону на обеих ногах; д) идти в сторону, перекрещивая ноги Упражнение 79. Бросить мяч через шину Грубая моторика: руки, 4-5 лет Координация глаз, рук: контроль, 5-6 лет Учебная цель: бросок в цель мячом Задание: бросить мяч средней величины через подвешенную шину Материал: старая автомобильная шина, крепкий канат, средней величины мяч Повесьте на сук старую автомобильную шину на высоте приблизительно 1м от земли. Поставьте Марка непосредственно перед шиной и помогите ему бросить мяч в отверстие. Похвалите его. Постепенно уменьшайте свою помощь, если он понимает, что Вы от него требуете. Если он самостоятельно бросит мяч, то увеличивайте все больше расстояние до шины, пока он не сможет бросить мяч с намеченной линии с расстояния приблизительно 1 м. Записывайте, сколько успешных бросков сделал он с каждого расстояния. Каждый раз ждите, пока не будет 7-10 успешных бросков, прежде чем Вы увеличите снова расстояние до шины. Предотвратите смещение шины в сторону. Упражнение 80. Бросить мяч так, чтобы он высоко подпрыгнул Грубая моторика: руки, 4-5 лет Координация глаз, рук: контроль, 4-5 лет Учебная цель: лучшее управление руками и ногами; лучшая координация глаз и рук Задание: бросить большой мяч, чтобы он 5 раз подряд высоко подпрыгнул Материал: большой мяч (легкий и эластичный) Пусть Ральф посмотрит, как Вы бросите мяч несколько раз на землю, чтобы он высоко подпрыгнул. Затем возьмите его руки и сделайте с мячом в его руках соответствующие движения. Похвалите его. Постепенно снижайте свою помощь, если он начинает сам бросать мяч на землю. Сначала, вероятно, его мячу удастся сделать не более одного двух прыжков. Похвалите и поощрите его делать попытку чаще. Записывайте, сколько раз подряд подпрыгнет его мяч, пока он не потеряет контроль. Повторяйте это упражнение, пока ему не удастся сделать это 5 раз без остановки и чужой помощи. |
Реклама
|
||