Примеры:

приложите указательный палец к своим губам и сделайте «ш»;

слегка хлопните рукой перед своим ртом, как делают индейцы, и произнесите "гуа-гуа-гуа";

чмокните губами, как будто Вы поцеловали;

создайте своими губами шум, постукивая пальцем при закрытом рте в надутые щеки.

Упражнение 5. Подражая касаться частей тела

Имитация: моторная, 1-2 года

Восприятие: визуальное, 0-1 год

Координация глаз, рук: контроль, 0-1 год

Учебная цель: наблюдать за другой личностью и имитировать ее действия

Задание: имитируя касаться трех собственных частей тела

Материал: отсутствует

Сядьте за стол напротив Светы и обратите ее внимание на себя. Как только она посмотрит на Вас, скажите: "Света, где нос?" - и коснитесь при этом указательным пальцем своего собственного носа. Если Света не реагирует, возьмите своей другой рукой указательный палец Светы и коснитесь им ее носа, повторяя: "Света, где нос?" - и далее касаясь также своего собственного носа. Непосредственно поддержите ее, например, улыбаясь, хваля ее или давая ей что-то сладкое. Повторите это занятие несколько раз, чтобы Света начала правильно реагировать без поддержки. Каждый раз обращайте внимание на то, чтобы Света смотрела на Вас, когда Вы побуждаете ее к касанию носа. Вознаграждайте ее за каждую правильную реакцию. Если Света в состоянии правильно среагировать по меньшей мере в 9-10 случаях, то упражняйтесь с нею и с другими частями тела в следующем порядке: волосы, рот, глаза, уши. Тренируйте ее на одной части тела и переходите к следующей только тогда, когда Света правильно реагирует поочередно на усвоенные требования в 9-10 случаях.

Упражнение 6. Подражая хлопать в ладоши

Имитация: моторная, 1-2 года

Учебная цель: подражать движениям взрослого

Задание: подражать взрослым при хлопании в ладоши