Упражнение 197. Назвать свое имя

Речь: словарный запас, 1-2 года

Познавательная деятельность: понимание речи, 1-2 года

Социальная деятельность: взаимодействие, 1-2 года

Учебная цель: расширение языковых выразительных способностей, углубление самопознания

Задание: назвать свое имя

Материал: зеркало

Когда Эмма будет понимать свое имя, научите ее соотносить имя с самой собой (см. упр. 159). Подойдите с ней к зеркалу, покажите ей ее отражение и многократно повторите ее имя. Пусть она покажет на себя и свое отражение. Скажите: "Кто это? Это Э. . .". Скажите лишь первую букву ее имени и называйте его полностью лишь тогда, когда она сделает попытку сама его произнести. Хвалите ее за каждую попытку. Постепенно называйте имя полностью. Чтобы научить ее называть свое имя, даже когда она не стоит перед зеркалом, важно предоставлять ей для этого много возможностей в течение дня. Пусть, например, каждый, сидящий за столом, скажет свое имя и одновременно покажет на себя. Когда подойдет очередь Эммы, помогите ей.

Упражнение 198. Подражать голосам животных и шумам из окружающей среды

Речь: звуки, 1-2 года

Познавательная деятельность: понимание речи, 1-2 года

Имитация: голосовая, 1-2 года

Социальная деятельность: взаимодействие, 1-2 года

Учебная цель: побуждение к самостоятельному образованию звуков и оживлению игры

Задание: спонтанно подражать различнымголосам животных и шуму транспортных средств

Материал: автомобиль, самолет, игрушки - собака, кошка

Когда Виталий без посторонней помощи сможет подражать шумам, исходящим от предметов или животных (см. упр. 13), научите его различать эти шумы и подражать им к месту. Поставьте на стол игрушечную собачку и автомобиль. Скажите: "Виталий, дай мне то, что делает "р-р-р". Произносите шум очень отчетливо, так как это Вы делали, выполняя упражнение на подражание. Если он дает Вам автомобиль, то скажите: "Хорошо, Виталий!". Наконец спросите: "Что делает автомобиль?". Если необходимо,тоизобразите начало шума. Повторите это упражнение с другими предметами, которые издают хорошо различимый шум. Следите, чтобы Виталий уже владел звуками, прежде чем учить его сочетать предметы.