А. Составление предложений из слов.

Задание. Внимательно прочесть напечатанные на карточке слова и составить из них предложения.

— и поймали Боря окуней и ершей Саша щуку

— ребята рыбалку на утром отправились

— сварила Аня уху вкусную

— червяков накопали а еще они вечером

— костра для Трезор принес палок несколько

— за бежал ними Трезор

— сделали там они из удилища палок

— шла через дорога лес

Б. Предлагается прочесть составленные предложения и определить, можно ли их объединить в целый рассказ; озаглавить - рассказ (например, Рыбалка»).

Состояние импрессивной речи

(Определяется логопедом в процессе беседы с ребенком и в ходе выполнения специальных заданий)

1. Пассивный словарь.

2. Понимание логико-грамматических конструкций.

Исследование слуховой функции

(Определяется логопедом: в процессе беседы с ребенком и в ходе выполнения специальных заданий по традиционной методике)

1. Слуховое внимание.

2. Восприятие речи.