§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного учреждения. Сборник методических рекомендаций, - С-Пб.: «Детство-Пресс», 2000
Стр. 3 Примерные формулировки логопедического заключения§ Общее недоразвитие речи (I уровень). Моторная алалия. § Общее недоразвитие речи (I уровень). Сенсорная алалия. § Общее недоразвитие речи (I уровень). Стертая псевдобульбарная дизартрия. § Общее недоразвитие речи (I уровень). Моторная алалия, заикание. § Общее недоразвитие речи (I уровень). Сенсомоторная алалия. § Общее недоразвитие речи. Детская афазия. § Общее недоразвитие речи (II уровень). Стертая псевдобульбарная дизартрия. § Общее недоразвитие речи (II уровень). Моторная алалия. § Общее недоразвитие речи (II уровень). Моторная алалия, заикание. § Лексико-грамматическое недоразвитие речи. Выход из моторной алалии. § Фонетико-фонематическое нарушение речи. Стертая псевдобульбарная дизартрия. § Фонетико-фонематическое нарушение речи. Открытая органическая ринолалия. § Фонетическое нарушение речи. Моторная функциональная дислалия. § Фонетическое нарушение речи. Открытая органическая ринолалия. |
Реклама
|
||