§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного учреждения. Сборник методических рекомендаций, - С-Пб.: «Детство-Пресс», 2000
Стр. 207 8-й раздел. Художественно-творческая деятельность1. Расширять и углублять представления о разных видах и жанрах изобразительного искусства: графике, живописи. 2. Учить отражать в рисунке, лепке, конструировании своеобразие стилей. 3. Учить рисовать по представлению и с натуры цветы, фрукты, овощи, игрушки; передавать форму, пропорции предметов, расположение частей, окраску. 4. Учить составлять узоры по мотивам городецкой, хохломской, жостовской росписи. Развивать чувство цвета при выполнении этой работы. 9-й раздел. Физическое воспитание1. Продолжать совершенствовать двигательные умения и навыки. Формировать правильную осанку. 2. Учить лазать по гимнастической стенке, меняя темп. 3. Учить прыгать на мягкое покрытие через длинную скакалку. 4. Учить кататься на двухколесном велосипеде и самокате. 5. Развивать быстроту, ловкость, выносливость, выдержку, настойчивость. 6. Поддерживать интерес детей к разным видам спорта. |
Реклама
|
||