2-й раздел. Развитие навыков фонематического анализа

1. Закрепить представление о гласных и согласных звуках, их различиях, о твердости и мягкости, звонкости — глухости согласных.

2. Познакомить детей с согласными звуками: [в], [ф], [в'], [ф!], [ш], [ж], с гласным [э]. Научить детей выделять эти звуки из ряда звуков, в конце слов, анализировать обратные слоги с ними, выделять звук [э] из слов.

3. Упражнять детей в выделении пройденных согласных из слов.

4. Учить детей анализу прямых слогов типа: ма, ну, ки, слов типа: осы, мак.

3-й раздел. Развитие общих речевых навыков

1. Работать над эмоциональной отзывчивостью детей на увиденное и услышанное, активно развивать интонационную выразительность их речи, тембровую окраску голоса в инсценировках, играх-драматизациях.

2. Продолжать воспитание правильного физиологического и речевого дыхания, используя чистоговорки и потешки с отработанным звукопроизношением.

3. Совершенствовать в повседневных занятиях навык правильной голосоподачи.

4. Совершенствовать четкость дикции детей, используя чистоговорки и потешки с отработанными звуками.

5. Продолжать работу по развитию качеств голоса (силы, тембра, способности к усилению и ослаблению) в играх-драматизациях.