I КВАРТАЛ (сентябрь, октябрь, ноябрь)

1-й раздел. Звукопроизношение

1. Закрепить в речи чистое произношение свистящих звуков у всех детей.

2. Закончить формирование правильной артикуляции шиг звуков у всех детей и начать их автоматизацию в слогах и словах]

3. Формировать правильную артикуляцию звука [р] у всех детей]

2-й раздел. Развитие навыков фонематического анализа

1. Упражнять детей в выделении начальных ударных гласных: [а], [у], [о], [и] в словах; в выделении согласных [п], [т], [к], [м], [н] из ряда звуков; в выделении конечных согласных [п], [т], [к], [м], [н] в словах.

2. Закрепить умение анализировать обратные слоги типа: ап, от, ум, ин.

3. Закрепить представление о гласных и согласных звуках, их различиях.

4. Познакомить детей с согласными звуками: [б], [г], [д], [х], Iб'], [г'], [д'], [х']. Научить детей выделять из ряда звуков, в конце слов, анализировать обратные слоги с ними.

5. Познакомить с гласным [ы]. Научить выделять его из ряда звуков.

6. Дать представление о твердости — мягкости, звонкости — глухости согласных.

7. Учить выделять пройденные согласные из слов.