121.          Муравьева Л.В., Шанаева Н.А. Методические разработки по курсу «Художественно-эстетическое воспитание детей» от 4 до 7 лет (из опыта работы). - М.: Валент, 1994. - 146с.

122.          Муханова К., Колядина А. Сенсорное развитие дошкольников. Цикл занятий для детей 3-4 лет // Дошкольное воспитание. - 1994. - № 4. - С.3-9; № 5. - С.16-21.

123.          Нерсесова О. Составление плана занятий по изобразительной деятельности // Дошкольное воспитание. - 1971. - № 2. - С.28-32.

124.          Нищева Н.В. Разноцветные сказки: Цикл занятий по развитию речи, формированию цветовосприятия и цветоразличения у детей дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие-конспект. - СПб.: Детство-ПРЕСС, 1999. - 48с.

125.          Огнева Т. «Я сам» (сценарий развлечения с применением дидактических игр по развитию изобразительного творчества) // Дошкольное воспитание. - 2000. - № 5. - С.31-36.

126.          Павлова Л. Конспекты занятий по рассказам Е.И. Чарушина // Дошкольное воспитание. - 2000. - № 7. - С.82-90; № 10. - С.14-17.

127.          Падашуль Н.В. и др. Экспериментальная программа деятельности художественной студии ДОУ // Моделирование образовательного пространства: Межвузовский сборник научных трудов. - Ростов-на - Дону: РГПУ, 1999. – Вып. 1. - С.154-161.

128.          Падашуль Н.В. и др. Цветик-семицветик // Дошкольное воспитание. - 1999. - № 2. - С.6-16.

129.          Падашуль Н.В. Некоторые особенности деятельности художественных студий ДОУ // Сборник научных работ аспирантов и молодых преподавателей. Ч. 2. Общая, дошкольная, коррекционная педагогика. - Ростов-на-Дону: РГПУ, 1999. - С.108-112.