64.  Изобразительная деятельность детей 3-4 лет: Методические рекомендации для воспитателей экспериментальных детских садов по программе «Радуга» / Под ред. Т.Н. Дороновой, С.Г. Якобсон. - М., 1990. - 102с.

65.  Использование перспективного тематического планирования в работе педагогического дошкольного учреждения / Сост. Л.И.Плюхина, Е.Н.Киселева. - Самара: Институт повышения квалификации работников образования, 1993. - 73с.

66.  Истоки гармонии: Методические рекомендации для работников дошкольных учреждений / Отв. ред. Т.Ю. Кулагина. - Ульяновск: ИПК ПРО, 1999. - Вып. 1. - 99с.

67.  Казакова Р.Г., Белякова Л.Г. Детская одаренность. Программа детской студии изобразительного искусства. Учебное пособие для студентов. - М.: Просвещение, 1998. - 105с.

68.  Казакова Р., Нерсесова О. Отвечаем на письма читателей // Дошкольное воспитание. - 1974. - № 4. - С.66-67.

69.  Казакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество. Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией: Пособие для воспитателя детского сада. - М.: Просвещение, 1985. - 192с.

70.  Казакова Т.Г. Занятия с дошкольниками по изобразительной деятельности: Книга для воспитателей детского сада и родителей. - М.: Просвещение, 1996. - 159с.

71.  Калистру Р.В. Изобразительное искусство // Программа воспитания и обучения в детском саду. - Кишинев: Лумина, 1987.

72.  Клименко Г. Занятия по изобразительной деятельности // Дошкольное воспитание. - 1979. - № 3. - С.20-22.

73.  Клюева И.Н. Предметно-пространственная деятельность и среда в полихудожественном развитии детей дошкольного возраста // Педагогика искусства в творческом поиске. - М.; Самара, 1996. -С.81-83.

74.  Клюева И.Н. и др. Интегрированная полихудожественная программа «Калейдоскоп» // Комплект интегрированных полихудожественных программ. - М., 2000. - С.11-68.

75.  Козлова С., Артамонова О. Как знакомить детей с творческой деятельностью взрослого // Дошкольное воспитание. - 1993. - № 10. - С.38-41.