28.  Изобразительное искусство детей в детском саду и школе. Преемственность в работе детского сада и начальной школы / Под ред. Т.С. Комаровой. - М.: Педагогическое общество России, 1999. - 152с.

29.  Камнева В. Роль изобразительной деятельности в подготовке детей к школе // Дошкольное воспитание. - 1984. - № 9. - С.14-16.

30.  Казакова Р.Г. Единые цели и задачи (рецензия на книгу «Преемственность в изобразительной деятельности дошкольников и младших школьников») // Дошкольное воспитание. - 1975. - № 3. - С.105-109.

31.  Клушин А. Рисование в 1 классе // Дошкольное воспитание. - 1967. - № 7. - С.13-17.

32.  Колеошкина С.Н. Вопросы преемственности занятий изобразительной деятельности и уроков изобразительного искусства // Современные тенденции и перспективы реализации преемственности дошкольного образовательного учреждения и школы: Тезисы докладов международной научно-практической конференции / Отв. ред. В.Я. Лыкова. - Смоленск: Смоленский ГПИ, 1996. - С.78-80.

33.  Комарова Т. Роль рисования в детском саду для подготовки руки ребенка к письму // Вопросы психологии. - 1966. - № 6. - С.164-171.

34.  Комарова Т. Рисование – средство подготовки к школе // Дошкольное воспитание. - 1970. - № 2. - С.28-36.

35.  Комарова Т.С. Изобразительная деятельность и подготовка ребенка к школе // Подготовка ребенка к школе в семье / Под ред. Т.А. Марковой, Ф.А. Сохина. - М.: Педагогика, 1976.

36.  Комарова Т.С. О подготовке детей к школе на занятиях изобразительной деятельностью // Воспитание и обучение старших дошкольников в детском саду: Тезисы научной конференции. - Минск, 1971.

37.  Комарова Т.С. Художественно-эстетическое развитие ребенка на этапе перехода от дошкольного к школьному образованию // Проблемы дошкольного образования XXI века: Материалы научно-практической конференции, посвященной 110-летию со дня рождения Е.А. Флериной. - М.: МПГУ, 2000. - С.161-164.