233.          Парамонова Л.А. Руководство конструктивной деятельностью вне занятий // Улучшение качества подготовки дошкольников – важнейшая задача дошкольного учреждения: Тезисы к научно-практической конференции на ВДНХ СССР. - М., 1984. - С.74-76.

234.          Парамонова Л.А. Детское конструирование как средство развития мышления и творческого воображения у детей дошкольного возраста // Творчество и педагогика: Детство и творчество / Под ред. В.Т. Кудрявцева. - М., 1988. - С.76-84.

235.          Парамонова Л.А. Конструирование как средство развития мышления и творческого воображения // Материалы международного семинара ОМЕР «Универсальное и национальное в дошкольном детстве». - М., 1994. - С.33-37.

236.          Парамонова Л.А. Детское творческое конструирование: Книга для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов пед. университетов и колледжей. - М.: Карапуз, 1999. - 239с.

237.          Парамонова Л.А. Творческое конструирование: Психологические и педагогические основы его формирования // Дошкольное воспитание. - 2000. - № 11. - С.58-64.

238.          Парамонова Л.А., Сафонова О.А. Проблема формирования обобщенных способов действий у детей старшего дошкольного возраста (на материале конструирования) // Актуальные проблемы воспитания и обучения дошкольников: Сборник научных трудов / Отв. ред. Н.Н. Поддъяков. - М.: АПН СССР, 1985. - С. 3-8.

239.          Парамонова Л.А., Сафонова О.А. Проблема формирования обобщенных способов действий: старший дошкольный возраст // Дошкольное воспитание. - 1985. - № 9. - С.48-49.

240.          Парамонова Л.А., Урадовских Г. Роль конструктивных задач в формировании умственной активности детей (старший дошкольный возраст) // Дошкольное воспитание. - 1985. - № 7. - С.46-50.