2.      Подчеркнуть предложения с однородными членами.

3.      Выписать по одному слову с безударными гласными и, я. Проверить их ударением.

Ответы

Контрольные работы за II четверть

К концу II четверти третьеклассники должны уметь грамотно писать слова на все изученные правила (значительный процент здесь составляют формы косвенных падежей существительных трёх склонений с безударными окончаниями); находить грамматическую основу предложения, устанавливать связь слов в предложении по вопросам; распознавать части речи, их форму; разбирать слова по составу, подбирать однокоренные слова; находить орфограммы и проверять их.

Снежные узоры.

Ночью ударил сильный мороз. Наступило ясное морозное утро. Ты проснулся и взглянул на окно. Оно всё покрыто чудесным узором. Вот длинная ветвь. А вот на стекле распустился цветок. Как появились эти узоры? Водяные пары от воздуха стали капельками воды. Похолодало. Эти капельки осели на ледяном поле. Достаточно пылинки на стекле, чтобы уцепилась первая льдинка. Льдинки растут и астут. Вот и получились разные рисунки. Они сверкали, переливались в лучах солнца.

Задания

1.      Выписать существительные, употреблённые в предложном падеже. Выделить окончания, определить склонение.

2.      В первом и во втором предложениях подчеркнуть грамматические основы.

3.      Выписать существительные, у которых ь на конце указывает не на мягкость согласного, а только на род существительного.

Осень, пень, полночь, молодёжь, дождь, тишь.

Ответы

У колодца.

До колодца надо было идти по скользкой тропинке. Дуня любила ходить за водой. Она бежала легко и напевала песенку о берёзке. Вёдра позванивали в такт её шагов. На брёвнах колодца висели белые сосульки льда. Они напоминали длинную бороду Деда Мороза. Инеем были покрыты кусты и деревья. В колодце сверкала вода. Дуня набрала полные вёдра и пошла. На белой скатерти снега были видны следы. Стайка птиц полетела к деревне.