1-й класс

Контрольные работы за II четверть

К концу 1 полугодия дети должны уметь записывать под диктовку слова, написание которых не расходится с произношением, а также записывать с большой (прописной) буквы имена людей, употреблять буквы е, ё, ю, я после мягких согласных, ь на конце слова, писать раздельно наиболее употребляемые предлоги (у, на, в, за), уметь оформлять начало предложения.

Ёлка.

В школу привезли красивую ёлку. У нас был урок труда. Мы делали игрушки. Вот конь и зайка. У Любы и Маши бумажные бусы. Хороши наши игрушки.

Задания

1.      Дописать недостающие гласные буквы: а, о, у, ы, ...

2.      Написать слова, поставить ударение.

Зима, Оля, деньки, Рая, сугроб, урок, снежинки.

Ответы

1.      А, о, у, ы, и, э, е, ё, ю, я.

Ворона и кошка.

На крыльце спит кошка. По двору важно ходит ворона. Тут как тут наша кошка. Птица прыгнула на ветку. Кошке обидно. Она грустит.

Задания

1.      Записать слова подчеркнуть в первом слоге гласные.

Дописать 3 слова, в которых первый слог был бы безударным.

2.      Написать 3 слова, в которых букв больше, чем звуков. Подчеркнуть гласные.

Ответы

Зимой.

Настала зима. Дети идут гулять в парк. У Лёвы и Димы лыжи. Яша взял санки. Вот горка. Малыши едут на санках. Хорошо зимой!

Задания

1.      Слова второго предложения разделить вертикальной чертой на слоги.

2.      В последнем предложении подчеркнуть гласные.

Ответы

Гости.*