Контрольные работы за IV четверть

К концу года учащиеся должны уметь писать слова с проверяемыми и непроверяемыми написаниями гласных и согласных в корне и в приставках, слова с разделительным ь, большую букву в именах собственных, слова с гласными после шипящих, с сочетаниями чн, чк, а также ь в существительных с шипящими на конце; должны знать части слова (приставку, корень, суффикс, окончание); части речи (имя существительное, имя прилагательное, глагол, предлог); члены предложения: главные (подлежащее и сказуемое) и второстепенные.

Поздняя весна.

Наконец-то пришла весна. Погода стоит чудесная. Яркие лучи солнца ласкают землю. Тепло. Текут и журчат ручейки. Из земли показалась молодая травка. Появились голубые подснежники. В лесу запахло берёзовым соком. Скоро на деревьях зазеленеют листья! Вот уже видны их первые зелёные язычки. Хорошо весной.

Птицы поют свои весёлые песни. Радостно чирикают воробьи. Прыгают шустрые синички. Все рады весне!

Задания

1.      В первых трёх предложениях подчеркнуть слова, в которых звуков больше, чем букв.

2.      Разобрать по членам предложения.

Птицы поют свои весёлые песни.

3.      Разобрать слова по составу.

Травка, берёзовым, синички.

Ответы

1.      Чудесная, яркие, ласкают.

Весной.

Пришла радостная пора. Весеннее солнце сгоняет снег. По овражкам журчат ручьи. Оживает каждый кустик и травинка. На деревьях набухли и потемнели почки. На голых ветках орешника показались цветы. Они похожи на серые колючки на гибких прутьях. Это серёжки. Появились проталины. Пробегает лёгкий ветерок. Скоро зацветут ранние цветы. Здравствуй, весна! Здравствуй, яркое солнце!

Задания

1.      Подчеркнуть главные члены в десятом предложении.