Зима.

Зима вступила в свои права. Пушистый мягкий снег покрыл всю землю. Деревья все белые. Их зима в шубки одела. Зима сковала лёд на реке и пруду.

Боря и Витя взяли коньки. Они побежали на пруд. Мальчики катались по гладкому льду. Ольга и Илья мчались на лыжах с крутой горки. Малыши играли в снежки.

Задания

1.      Разобрать слова по составу.

Пушистый, гладкий, снежок.

2.      В первых пяти предложениях подчеркнуть буквы (гласные и согласные), которые нужно проверить.

3.      Из ряда слов: осмотрел, пятно, темнота, роса, скользили, земля — выписать слова с безударной гласной в корне, которая проверяется путём подбора родственных слов.

Ответы

Часы.

На участке у моего друга Паши есть площадка. На ней делают солнечные часы. Паша точно размечает круг палочками. В центре стоит столб. Тень от центрального столба укажет время. Паша хочет посадить по кругу цветы. Каждый час будет отмечать свой цветок. Я смотрю на Пашину работу и помогаю ему. Мы роем канавки лопаткой и тяпкой. Надо принести воды из бочки.

Задания

1.      Проверить правописание безударных гласных в корне словами, состоящими из одного корня.

Соринка — .... далёкий — ..., примирить — ..., просвистел — ...

2.      Разобрать слова по составу.

Добрый, рыбка, красивая, зверюшки.

3.      Изменить слова так, чтобы они оканчивались на согласную.

Свежая — .,., гордые — ..., красивая — .... сторожа — ..., весёлые —...

Подчеркнуть согласные, которые надо проверить.

Ответы

Зелёный друг.*

Под моим окном растёт молоденькая берёзка. Её посадил отец. Я дружу с ней. Летом я поливаю дерево водой. Весной удобряю землю около корней. Нередко я прихожу к другу просто так. Стою и смотрю на гладкую кору, густую листву, длинные серёжки.