2.      Выписать слова с ь в середине, разделить их для переноса.

3.      Написать одним словом, что за шарики были на лужайке.

Ответы

1.      Сколько их на лугу! Вот так чудо!

2.      Боль-шая, бе-лень-кие, сколь-ко, толь-ко, ма-лень-кие.

3.      Одуванчики.

Контрольные работы за I четверть

К концу 1 четверти второклассники должны уметь писать слова с разделительным ь и двойными согласными (те слова, которые представлены в упражнениях); уметь переносить слова, в том числе с разделительным ь и двойными согласными; находить слова, обозначающие предмет, действие, признак предмета; подбирать родственные слова к данному; определять ударный слог.

Осень.

Задания

1.      Подчеркнуть одной чертой ь — показатель мягкости, двумя чертами ь — разделительный.

2.      Поставить ударение в словах последних четырёх предложений.

Ответы

1.      В тексте.

2.      В тексте.

Помоги птицам.

Прошли дождливые осенние дни. Пушистым ковром снег лёг на лесные дорожки и тропинки. Спит пруд под ледяной корой. Голодно птицам зимой. Вот они и летят к жилью человека. Жалко ребятам пернатых друзей. Они смастерили для птиц кормушки. Слетелись к кормушкам снегири и синички. Помоги птицам и ты. Птицы — наши друзья.

Задания

1.      Списать однокоренные слова.

Изгородь, загородить, загородка. Мороз, заморозки, морозец.

Выделить согласную в корне, которая слышится неясно. Подчеркнуть проверочные слова.

2.      Разобрать слова по составу.

Снежок, ленивый, морозец, летит, домов.