§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Яцель О.С. Учимся правильно употреблять предлоги в речи : Конспекты занятий по обучению детей с ОНР в старшей и подготовительной группах. –– М.: Гном и Д, 2005 – 48 с.
Стр. 21 Игра «Ответь на вопросы Незнайки» Логопед: Незнайка прислал нам посылку, в которой много интересного. Посмотрим. Это, ребята, вопросы вам. Слушайте внимательно. Откуда приехал мальчик, если он ездил в Москву? (Из Москвы.) Откуда вышла старушка, если она была в магазине? (Из магазина.) Откуда пришёл мальчик, если он был в школе? (Из школы.) Игра «Загадки Незнайки» Логопед: Ещё Незнайка прислал загадки. Если вы их отгадаете, появится герой сказки. На сметане мешён, На окошке стужён, Круглый бок, Румяный бок, Покатился… (Колобок) Бабушка девочку очень любила Шапочку красную ей подарила девочка имя забыла своё А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка) Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит добрый доктор.... (Айболит) У отца был мальчик странный — Необычный, деревянный. Всюду нос совал он длинный. Кто же это?... (Буратино) Из каких сказок пришли эти герои? (Дети составляют предложения с предлогом «из») Буратино пришёл из сказки «Золотой ключик» и т.д. Игра «Ромашка» (индивидуальные задания) Логопед: Незнайка прислал игру «Ромашка». Давайте поиграем в нее. На обратной стороне каждого лепестка ромашки нарисована предметная картинка. Ребенок отрывает лепесток и составляет предложение со словом-названием этой картинка и предлогом «за». Например: предметная картинка карман — Я достал платок из кармана. 3. Итог занятия |
Реклама
|
||