§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Калягин В.А. Логопсихология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А.Калягин, Т.С.Овчинникова

Прислано в библиотеку: sowaJ
Стр. 92

Также данная методика позволила показать специфику системы отношений 30 взрослых больных с нарушениями голоса органического и функционального характера (соответственно 10 и 20 человек) и 10 больных, у которых была произведена экстирпация гортани. Наряду с общими для всех больных с речевыми и голосовыми нарушениями выявлены некоторые различия отдельных групп больных.

Для оценки неосознаваемых отношений заикающихся был использован вариант метода незаконченных предложений Сакса и Сиднея, а также рисунок «Я и Заикание». Результаты показали, что во всех обследованных группах по отношению к большинству тем отчетливо преобладают положительные оценки. Общим является также признание наличия у них страхов и чувства вины, наиболее выраженные у заикающихся женщин. В отношении некоторых тем наблюдается более факультативное преобладание отрицательных оценок над положительными, например, у девочек младшего школьного возраста наблюдается отрицательное отношение к себе и «подчиненным», т.е. к младшим, у мальчиков старшего школьного возраста — по отношению к «вышестоящим» (обычно учителям), а у взрослых мужчин и женщин оно выражается в виде неудовлетворенности собой и своим прошлым.

Таблица 5. Распределение средних значений отдельных шкал методики «Тип отношения к болезни» в группах взрослых заикающихся (I), больных с дисфонией функциональной (II) и органической (III) этиологии и безгортанных больных (IV)


№ п/п
 

Типы отношения к болезни
 

I
 

II
 

III
 

IV
 

1
 

Гармоничный
 

18, 4
 

8, 5
 

14, 2
 

23, 0
 

2
 

Эргопатический
 

17, 4
 

20, 1
 

24, 4
 

21, 2
 

3
 

Анозогнозический
 

13, 4
 

13, 0
 

6, 1
 

8, 2
 

X
 

Блок I
 

16, 4
 

13, 9
 

14, 9
 

17, 7
 

4
 

Тревожный
 

9, 8
 

10, 6
 

11, 9
 

4, 8
 

5
 

Ипохондрический
 

9, 5
 

9, 3
 

12, 1
 

8, 8
 

6
 

Неврастенический
 

8, 5
 

11, 4
 

11, 8
 

5, 6
 

7
 

Меланхолический
 

6, 3
 

4, 8
 

4, 9
 

0, 8
 

8
 

Апатический
 

5, 0
 

0, 9
 

3, 5
 

1, 8
 

X
 

Блок II
 

7, 8
 

7, 4
 

8, 8
 

4, 4
 

9
 

Сенситивный
 

23, 0
 

18, 3
 

23, 6
 

19, 6
 

10
 

Эгоцентрический
 

10, 1
 

9.5
 

10, 9
 

10, 2
 

11
 

Паранойяльный
 

5, 8
 

7, 4
 

6, 7
 

4, 6
 

12
 

Дисфорический
 

6, 7
 

8, 0
 

5, 2
 

3, 2
 

X
 

Блок III
 

11, 4
 

10, 8
 

11, 6
 

9, 4
 

Анализ рисунков позволил установить ряд закономерностей. В рисунках с изображением заикания по сравнению с другими темами (дом, дерево) заикающиеся используют достоверно больше различных цветов (Р<0, 01), что свидетельствует о более эмоциональном отношении к этой теме. У детей старшего школьного возраста выявлена достоверная положительная корреляция, равная 0,4 (Р=0, 004), размеров изображения самого себя с объективной тяжестью заикания и достоверная отрицательная корреляция, равная 0, 34 (Р=0, 01), размеров изображения самого себя с размерами изображения «заикания».

из 351
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь