С точки зрения собственной технологии любая современная психодиагностическая методика должна отвечать определенным, достаточно строгим требованиям, в частности надежности и валидности, без чего их применение считается недопустимым. Практическая действенность диагностических средств зависит от их теоретической обоснованности. Теория определяет не только строение методики (стимульный материал, способ проведения обследования), но и способ объяснения полученных результатов. Более подробно эти вопросы будут освещены ниже.

8.3. Отечественные работы в области психологической диагностики

Отечественная психология, выросшая на почве традиций медицины и физиологии, придерживалась материалистической трактовки психических явлений в отличие от воззрений В.Вундта и многих западных ученых. Наиболее значимый вклад в ее развитие внесли физиологи Иван Михайлович Сеченов (1829—1905) и Иван Петрович Павлов (1849—1936).

Отечественную психологическую школу отличало стремление к выявлению мозговых механизмов психической деятельности, а также социальных условий ее формирования и функционирования.

Русский невропатолог и психиатр Григорий Иванович Россолимо (1860—1928) в Московском университете в 1909 г. создал метод количественной оценки психических процессов в норме и патологии. Этот метод получил название методика индивидуального «психологического профиля». Она сводилась к определению 11 психических процессов, которые оценивались по десятибалльной системе на основании ответов на 10 достаточно произвольно подобранных вопросов.

Существенными для создания в дальнейшем методов диагностики были теоретические исследования Павла Петровича Блонского (1884—1941) и Льва Семеновича Выготского (1896— 1934), которые с позиций материалистической диалектики разрабатывали представление о социальных условиях становления психики человека. В их терминологии это генетическая, или историческая, психология.