§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Калягин В.А. Логопсихология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А.Калягин, Т.С.Овчинникова. —— М.: Академия, 2006. — 320 с.
Стр. 214 Для устранения всех трех перечисленных форм психической дезадаптации могут быть применены различные психокоррекционные программы групповой психотерапии (ШкловскийВ.М.,1979; Березниковский В. В., Калягин В.А., 1994; и др.). В ходе проведения групповой психотерапии могут выявляться и другие психические особенности больных, требующие коррекции. Программы групповой психотерапии позволяют достигнуть следующих целей: 1) помочь больным осознать причины и пути развития невротического компонента заболевания; 2) осуществить профилактику «срывов» речи; 3) повысить психологическую устойчивость больных; 4) оптимизировать их поведение в стрессовых ситуациях. Для достижения первой и четвертой целей наиболее адекватна групповая психотерапия в форме транзактного анализа (ТА), а для решения второй, третьей и четвертой целей — тренинг общения. Транзакционный анализ (ТА) опирается на усвоение и переработку основных понятий, принципов и категорий теории, лежащей в его основе (Берн Э., 1988; 1992; ХарисТ.А., 1974). Занятия проводятся в группе не более чем из 12 человек по 2, 5—3 часа в течение 8—10 дней. Отбор в группу ведется на основе результатов предварительного психологического обследования больных. Освоение больными системы понятий ТА позволяет им более адекватно видеть себя и других, распознавать причины конфликтов, уметь предотвращать их, осознавать причины страхов, болезненных переживаний и дезадаптационных форм поведения сообразно особенностям их заболевания и личности. Наиболее важные моменты, которые обнаруживаются приприменении ТА в психотерапии заикающихся, следующие. Проработка понятий эго-состояний показывает, что у больных ? минирует эго-состояние, характеризующееся инфантильным введением, чувствами и мыслями, которые отражают опыт детского периода жизни пациента. Оно проявляется в их чрезмерной эмоциональной откликаемости или, напротив, в сдержанности, скованности и излишней зависимости от других, в ригидных форах инфантильного поведения. Например, при выполнении специальных упражнений, требующих открытого выражения эмоций, больные испытывают значительные затруднения. |
Реклама
|
||