Когда взрослый начинает проводить речевую ритмику, ребенок может некоторое время или только молча смотреть, не выполняя движений, или молча повторять движения, или произносить звуки и слоги, но не повторять движений. В любом случае малыша нужно поощрять и продолжать работу, добиваясь подражания движениям и произнесению. Сам взрослый должен быть очень эмоционален, заражать этим ребенка, что способствует успеху.

Когда малыш активно отказывается подражать движениям и через месяц, тогда желательно привлечь к занятиям слышащего ребенка 2—3 лет и попробовать проводить эти упражнения вместе с ним. Если и в этом случае ребенок не работает, то следует отложить эти упражнения на месяц-другой, затем вновь попробовать начать их. Если картина повторится, подождать еще. Ближе к двум годам все дети начинают выполнять движения по подражанию.

Появившиеся у малыша согласные звуки следует закреплять при произнесении не только с гласным а, но и с другими, которые ему доступны, например: у, о, э. Так, вначале взрослый и ребенок, опуская кулаки вниз, произносят папапапа, после остановки взрослый с этим же движением произносит слоги попопопопо (пупупупупу, пепепепепе, пипипипипи). Если малыш не обратил внимание на изменение гласного и продолжает произносить папапапа, то взрослый акцентирует его внимание на своих губах. В случае, когда и это не помогает, полезно вначале произнести изолированно гласный, сопровождая произнесение соответствующим движением, а затем предложить ребенку для произнесения слоги. Например, произнести у__, плавно вытягивая руки вперед, затем вытянутые руки сжать в кулаки и произнести пу, опуская их вниз; и, наконец, воспроизводить слоги пупупупу, попеременно опуская руки вниз. Эти упражнения могут проводиться и иначе; слоги с тем или иным согласным звуком произносятся с движением, характерным для гласного звука. Например, татата-та — разведенные в стороны руки постепенно опускаются вниз; тототото — разведенные в стороны руки постепенно округло соединяются впереди; тутутуту — руки от груди постепенно выдвигаются вперед. Во всех описанных случаях на каждый слог приходится одно движение.