Ощущения начинающих игровых терапевтов, связанные с установлением границ

Джоанна: Я очень беспокоилась, смогу ли я справиться с неожиданными ситуациями, возникающими в игровой комнате. Я боялась, что стану слишком сильно нервничать и не сумею реагировать правильно и уверенно. На первом приеме ребенок взялся за ручку двери, как бы собираясь открыть ее и уйти. Я сама удивилась, услышав свой голос: «Я знаю, ты хотел бы сейчас уйти, но каше время еще не кончилось». Я волновалась не так сильно, как можно было ожидать. На втором приеме ребенок явно не хотел уходить, когда время истекло. Мне удалось сохранить терпение и спокойствие, и я сумела убедить ребенка уйти. В обоих случаях дети поступили так, как мне хотелось, без моих прямых указаний.

Кармен: Когда Лора побежала к магнитофону, я перестаралась. Вместо того, чтобы установить ограничение и позволить ей решать самой, я оттолкнула ее руку. Однако, когда Сара увидела магнитофон, я не тронула ее. Я просто сказала, что это микрофон, а не игрушка. Она легко с этим согласилась. Я думаю, что здесь я научилась большему, чем Лора и Сара, и большему, чем могла бы почерпнуть из книг и журналов.