Литература

Анцыферова Л.И. Эпигенетическая концепция развития личности Эрика Г. Эриксона. // Принцип развития в психологии. – М., 1978.

Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – М., 1988.

Валлон А. Психическое развитие ребенка. – М., 1967.

Возрастная и педагогическая психология. – М., 1979.

Волков Б.С., Волкова Н.В. Задачи и упражнения по детской психологии.– М., 1991.

Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 т. Т. 4 – М., 1984.

Годфруа Ж. Что такое психология.: В 2-х т.: Пер. с франц. – М.: Мир, 1992.

Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. – М., 1982.

Кон И.С. Психология ранней юности. – М., 1989.

Муссен П. и др. Развитие личности ребенка. Пер. с англ. – М., 1987.

Никольская А.А. Возрастная и педагогическая психология в дореволюционной России. – Дубна, 1995.

Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М., 1995.

Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. – М., 1981.

Пиаже Ж. Избранные психологические произведения. – М., 1986.

Пиаже Ж. Теория Пиаже. //История зарубежной психологии (30 – 60 гг ХХ в.). Тексты. – М., 1986.

Поливанова К.Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития. / Вопр. психол. – 1994 – №1.

Фейдимен Д., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. – Нью-Йорк, служебный перевод.

Флэйк-Хобсон К., Робинсон Б.Е., Скин П. Мир входящему: Развитие ребенка и его отношений с окружающими. – М., 1992.

Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. – М., 1989.

Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задачи для подростков и их педагогов. – М., 1994.

Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М., 1989.