Стр. 406
Вы достаёте разных животных по одному, исключая зайца. Дети с Вашей помощью определяют домашнее это животное или дикое и показывают, куда его надо посадить, справа или слева (относительно детей!). Зайца по ходу стихотворения Вы достаёте последним.
За столы все гости сели, |
Только зайцы не успели. |
Вы показываете зайца. |
Овощи они сажали, И немного опоздали! Торопятся! |
Вот он, заяц, прискакал. «Я пока один!» – сказал. |
По ходу стихотворения отгибаем пальцы по одному |
Тут зайчиха подбежала,
И всего два зайца стало! |
Обязательно шевелим каждым вновь отогнутым пальцем. |
К ним сел ещё один, смотри!
Теперь уж зайцев стало три! |
Мчит новый заяц: «Путь мне шире!» Ну, стало быть, их уж четыре! |
Ба! Вот бежит один опять! Тогда всех зайцев будет пять! |
Спешит ещё один из рощи, Так значит шесть, чего же проще! |
Тут прибежал ещё косой, Теперь их семь, ведь он - седьмой! |
К ним одного ещё попросим, Тогда всех зайцев станет восемь! |
Прыг! Новый заяц: «В сборе все ведь?» Он их спросил: «Так нас тут девять?» |
«Да! Девять!» - молвят те в ответ, Но вожака всё нет… и нет... |
Вот он! Бежит, болотце месит, Примчал и молвит: «Нас тут десять!» |
Ах! Да тут же волк, волк! |
[Изображаем волка] |
Зайки сильно испугались! |
«Дрожим», прижав руки к груди. |
И в кусточки –- скок-скок! |
[Прыгаем сидя] |
Поскорее разбежались! |
Быстро перебираем пальцами по парте и прячем руки за спину. |
Зайцы! Зайцы! Вы забыли? Мы же с волком подружились! |
Не будет волк вас обижать, А хочет серый поиграть! |
Вы ставите перед детьми волка. |
Он зубами: щёлк…, щёлк….Сколько раз щёлкнул волк? |
Счёт (количество-число)
Задание выполняем для чисел: 4, 9, 6.