Стр. 39
Числа 0…2
Пришли цифры на лужок
И построились в рядок. |
По ходу стихотворения Вы строите ЧР (0, 1, 2). |
Вот стоит пузатый ноль! Ноль! А важен, как король! |
Вы ставите 0 в ЧР. |
А с ним рядом единица, Скромно опустив ресницы Словно красная девица. Посмотрите какова! |
Вы ставите цифру 1 в ЧР. |
Рядом с нею - цифра два! Шею гордо выгибает, Хвост волнистый распускает, Хоровод она ведёт, Свою песенку поёт. |
Вы ставите цифру 2 в ЧР. |
Двойка всем всегда нужна, Её знает вся страна. Все читают и считают, Всюду двойку почитают! |
Просят цифры всех ребят: «Ну-ка! Нас постройте в ряд!» |
Дети с Вашей помощью строят ИЧР. |
Проверьте, чтобы ноль в ИЧР был слева, а двойка справа. Исправляйте ошибки детей.
Ах! Какой чудесный ряд! Цифры нас благодарят! |
Вы показываете на ЧР. |
Собрались все на лужочке, А теперь, мои дружочки, Будем с цифрами играть, Будем цифры называть! |
По-разному! |
Это два! Цифру два сейчас найдём И все вместе назовём! Ласково! Два! |
Вы показываете цифру в ЧР, дети - в ИЧР, после чего называем её все вместе с заданной интонацией. Проследите за тем, как дети пользуются палочкой-меткой! |
Это ноль! Цифру ноль сейчас найдём И все вместе назовём! Сердито! Ноль! |
Пройдитесь несколько раз по известным детям цифрам, задавая разную интонацию: ласково, сердито, громко, удивленно, тихо, грустно, весело, испуганно, как будто сильно замерзли.