Стр. 381
Пространственные отношения. Цвет. Счёт
Для этого задания Вам потребуются кубики (или квадраты) разного цвета.
Посмотрите-ка, забор! А на нём цветной узор! Мимо быстро проезжаем, |
Вы строите из кубиков забор. |
Все цвета мы называем! |
Задача детей – назвать цвет! |
Посмотрите и скажите! |
Какого цвета кубик
справа от зелёного? (…)Какого цвета кубик
слева от зелёного? (…) |
Задавая вопрос, Вы одной рукой показываете на зелёный кубик, а другой рукой на кубик, который справа (слева) от него. Справа и слева относительно детей! |
Вы повторяете вопросы для кубиков разного цвета.
Вот ещё один забор, А на нём другой узор!
… |
Вы меняете кубики местами - это другой забор. Повторите задание для разных кубиков. |
Выполняя следующее задание, повернитесь к детям спиной!
Мы в машине сидим, Мы в окошко глядим! |
Мы направо глядим!
Мы налево глядим! |
Выполняем. |
Повторяем несколько раз, затем повернитесь к детям лицом.
Здесь со всех сторон, дружок, Тихо падает снежок. |
Делаем плавные, поочередные движения руками, сверху вниз. |
Нежные снежинки, Белые пушинки. |
Рука перед собой, ладонью вверх. Сдуваем с нее «снежинку». |
Но подул вдруг ветерок, |
Руки вверх, раскачиваем ими. |
Закружился тут снежок. |
Крутим руками над головой. |
Пляшут все пушинки, Белые снежинки! |
[Танцуем] |
Ветер дует всё сильней!
Настоящая метель!
Всё метёт, метёт, метёт! |
Руки вверх, раскачиваем ими сильнее. |
Снега много-много. |
Руки в стороны. |
Ох! Машина не пройдёт! Занесло дорогу! |
Отрицательно качаем головой. |
Что делать? ... (расчистить дорогу) |
Поработаем немного И расчистим мы дорогу! |
Выполняя следующее задание, повернитесь к детям спиной!