Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 371

Девять, шесть, девять, девять …	Дети выполняют соответствующие действия.
Нолик катится вперёд, Нас обратно он ведёт.	[Круговые движения руками]

Игра «Разрезные картинки»

Ой! Смотрите! На тропинке Разорвал кто-то картинки!
Мы кусочки подберём, Все картинки соберём!	Дети работают с разрезными картинками (см. урок 15).

Не забывайте усложнять задание. Похвалите!

Ноль привел обратно нас! Снова мы вернулись в класс!	Вы показываете на ноль.
Вот теперь пора прощаться, Время всем нам отправляться Отдыхать!

Урок 50

Тема урока:Числа 0…10 · Порядковый счёт · Пространственные отношения · Внимание · Память · Счёт (количество-число и число-количество) · Множества · Работа по образцу · Цвет · Временное соотнесение (дни недели) · Сравнение чисел · Взаимно-однозначное соответствиеДемонстрационный материал:Птица: орел (игрушка или карточка-картинка), желательно.Музыкальные инструменты: тарелки, труба, гитара, гавайская гитара, саксофон, скрипка, барабан, гармонь, арфа, рояль и др. (плакат или карточки-картинки), желательно Можно просто называть.Четыре квадрата разного цвета из цветного картона – это пирожки и печенье. Цвета Ваших квадратов должны совпадать с цветами квадратов у детей. Можно воспользоваться цветными деталями любого конструктора, но они все должны быть одинаковой формы.Раздаточный материал:Палочки.Четыре квадрата разного цвета из цветного картона (или детали конструктора) - это пирожки и печенье. Они могут быть меньшего размера, чем Ваши.

Описание урока